No dia 20/09, realizamos mais uma edição do projeto “Cinema com Professor”. Desta vez, o filme escolhido foi  Jojo Rabbit (2019), cujo enredo se passa na Alemanha, durante a Segunda Guerra Mundial. O protagonista Jojo é um garoto alemão de 10 anos que sonha em fazer parte da Juventude Hitlerista e tem Adolf Hitler como amigo imaginário. O filme foi o ponto de partida para discussões sobre temas importantes, como preconceito, desumanização e como esses sentimentos podem promover o ódio.

Além de aprender sobre o passado, buscamos refletir sobre a intolerância e o desrespeito às diferenças que ainda persistem no mundo atual. Após a exibição, nossos alunos e alunas de 8ºs e 9ºs anos participaram de um bate-papo com dois convidados: a designer Ruth Klotzel, que trouxe um importante depoimento sobre como o nazismo afetou sua família, que viveu perseguições durante a guerra, e o sociólogo Roberto Vicente, que trouxe a pensadora Hanna Arendt para o debate e nos convidou a pensar em como ações como essa podem ser fundamentais no processo de reconhecer e combater atitudes de intolerância no dia a dia.

Educação antirracista é informar-se, discutir, refletir sobre o racismo, no nosso país especialmente.

Educação antirracista é naturalizar a presença negra, em qualquer espaço, segmento, profissão, função, na sociedade.

Educação antirracista é celebrar as variadas manifestações culturais, religiosas, artísticas, musicais …

Educação antirracista é compreender o papel de cada indivíduo, das instituições e das leis e dos órgãos governamentais na formação de uma visão plural de sociedade.

Educação antirracista é reconhecer a importância de ações afirmativas de grupos, comunidades, governos, em várias frentes.

Educação antirracista é entender a importância da diversidade, das trocas, dos aprendizados, da cabeça e o coração abertos.

Por isso tudo, no Ítaca há sempre, no EF1, EF2 e EM, a proposta de uma formação antirracista.

Nesta semana, mais uma ação, no encontro das turmas com Clarissa Brito, especialista em educação antirracista, e  com o regente do bloco Ilê Aiyê, da Bahia, Mestre Kehinde!

Links sobre o Ilê:

• Vídeo para apresentar o Ilê
• Vídeo sobre a importância do Ilê
• Material Itaú Cultural

VEJAM OS ALBUNS DE FOTO E VÍDEO, ABAIXO

E também foi ali que as intenções de redução da pobreza e proteção ambiental uniram-se, abrindo caminho para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.

Durante essa Conferência, instituiu-se o Dia Mundial do Meio Ambiente, a ser comemorado em 05 de junho.

Com a participação de mais de 150 países, a data internacional envolve governos, empresas, sociedade civil, escolas, celebridades, cidades e comunidades, com o objetivo de sensibilizar e celebrar a ação ambiental.

A cada ano, o Dia Mundial do Meio Ambiente é sediado em um país diferente, no qual ocorrem as comemorações oficiais. A Suécia é a anfitriã em 2022.

O evento foi organizado como uma oportunidade para ampliar conhecimento, exercitar a escolha consciente pelo voto e atender ao interesse dos jovens, já que muitos estão votando pela primeira vez. Além disso, o debate direto entre candidatos e eleitores sempre é de extrema importância para a manutenção de eleições de caráter verdadeiramente democrático.

O debate foi estruturado em 3 blocos:
1. uma breve apresentação do candidato, seu partido e projeto político;
2. perguntas entre os candidatos, a partir de sorteio e
3. participação do público com perguntas, conclusões e considerações finais.
O  público foi formado por alunos do 9º EF2 e EM, além de professores e funcionários.

A proposta, assim, foi promover um debate entre candidatos dos partidos atuantes no Brasil e, portanto, todos foram convidados formalmente. No entanto, por motivos vários, especialmente a falta de tempo, alguns recusaram (outros, ainda, nem responderam ao convite). Dessa forma, estiveram presentes os seguintes candidatos (ou seu representante, como no caso do PV), por ordem alfabética do prenome:

Daniel José (NOVO) – candidato a deputado estadual
Eduardo Suplicy  (PT) – candidato a senador
Eliseu Lopes (PATRIOTA) – candidato a deputado federal
Gilberto Natalini (PV) – candidato a deputado federal (representado pelo assessor Roberto Sebastião)
Marina Helou (REDE) – candidata  a deputada estadual
Sâmia Bomfim (PSOL) (candidata a deputada federal)

Caetano, aluno da 5ª ano EF1, do Ítaca, resolveu escrever uma redação pra apresentar na aula de Ciências, para alertar os amigos sobre a questão do uso do plástico e os danos ao meio ambiente. A inspiração surgiu quando conheceu mais a fundo o projeto Último Canudo, apresentado a ele e ao irmão João, aluno do 7º ano, pela sua tia, assessora de vereador que luta por causas ambientais.

Ele resolveu ampliar o diálogo e impactar mais pessoas (os amigos) com suas palavras. Mas a redação acabou também nas mãos da coordenadora do projeto em São Paulo, que convidou ele e seu irmão a participarem de um vídeo sobre o tema.

O resultado abriu uma audiência pública sobre o consumo de plástico na cidade de são Paulo. Assista ao vídeo e abrace, você também, esta causa!

Veja outos links sobre o assunto:

https://www.nexojornal.com.br/expresso/2016/06/09/Por-que-o-uso-de-canudos-está-se-tornando-um-problema-global

7 iniciativas que buscam diminuir o consumo de canudos plásticos descartáveis

https://www.akatu.org.br/noticia/california-pretende-proibir-oferta-de-canudos-de-plastico-em-restaurantes/

Maria da Penha e sua luta contra a violência doméstica

Exemplo de mulher que vivenciou a violência doméstica, a farmacêutica cearense Maria da Penha deixou de ser parte da estatística e entrou nos livros de história, tendo deixado um legado no combate a esse tipo de abuso. Depois de anos em busca de justiça, ela conseguiu fazer com que a luta contra o abuso fosse reconhecida e recebeu uma lei em sua homenagem: a lei 11.340/06, popularmente batizada com seu nome.

Prestes a completar 12 anos, a Lei Maria da Penha foi aprovada em agosto de 2006 e tem como objetivo criar mecanismos para coibir e prevenir casos de violência doméstica e familiar contra a mulher.

Para conhecer mais sobre esse tema, acesse o site Entre Quatro Paredes, produzido pela nossa ex-aluna Juliana da Cunha Costa Santos e suas colegas, Carolina Moraes e Giuliana Saringer. A reportagem multimídia foi apresentada como Trabalho de Conclusão do Curso de Jornalismo da Faculdade Cásper Líbero, sob orientação do Prof. Jorge Roberto Tarquini.

“A cultura é nossa maior proteção”, afirmou o pajé Agostinho Manduca Mateus Ïka Muru (1944-2011). Nessa frase, o líder espiritual expressa uma das marcas do posicionamento dos Huni Kuĩ, habitantes da região amazônica entre Peru e Acre, na atualidade: o esforço de preservar suas tradições e de transmiti-las não só às próximas gerações, mas também aos não brancos, de modo a retomar o passado e construir o Novo Tempo, o Xiña Bena.

Nesta exposição, que vai até dia 13 de fevereiro, na sede do Itaú Cultural, em São Paulo, são exibidas algumas facetas do conhecimento desse povo: seus saberes sobre fauna e flora, suas cerimônias espirituais, seus métodos de cura, seus objetos tradicionais, suas pinturas e seus desenhos.

Entre os itens exibidos, estão também produções audiovisuais, como os documentários de Camilla Coutinho, sobre o modo de viver e pensar do povo Huni Kuin, e de Tauá Klonowski, com imagens aéreas das aldeias do rio Jordão e do rio Taraucá.

A exposição tem organização do pajé Dua Busë e de outros representantes Huni Kuĩ, com colaboração da editora Anna Dantes, do artista Ernesto Neto e do Itaú Cultural. Ela é um desenvolvimento da publicação Una Shubu Hiwea – Livro Escola Viva, obra produzida com o apoio do Rumos Itaú Cultural 2013-2014 que reúne o saber medicinal desse grupo e, por sua vez, segue o trabalho começado com Una Isi Kayawa: Livro da Cura, publicado pela Dantes Editora e pelo Jardim Botânico do Rio de Janeiro em 2014.

São 13 mitos que contam a origem desse povo e de seus costumes e que estão na publicação sobre a exposição. A versão digital está disponível aqui.

visitação
até terça 13 de fevereiro de 2018
terça a sexta 9h às 20h [permanência até as 20h30] sábado, domingo e feriado 11h às 20h
pisos -1 e -2

Esssa mostra é muito relevante para o contexto brasileiro. De alguma maneira cada um de nós é um imigrante – com exceção dos indígenas – seja por imposição, como no caso dos escravos, por conveniência ou por necessidade. Essa referência deveria nos favorecer no exercício da tolerância, do acolhimento e da sabedoria em aprender com outras culturas, enriquecendo a nossa própria existência.

Histórico da mostra
A cada ano, a ONG Poster for Tomorrow, sediada em Paris, organiza um concurso mundial de cartazes sobre algum tema de direitos humanos. O objetivo é lançar o foco sobre questões de interesse para a paz e a igualdade entre os seres humanos. Hoje já conta com quase 7.000 inscritos em cada edição.

Um júri online faz a pré-seleção dos cartazes, provenientes de todos os continentes, e um júri presencial escolhe os 100 melhores e os 10 top, entre esses 100. A seleção final é exposta em diversos lugares do mundo, com inauguração preferencialmente no dia 10 de dezembro, data de aniversário da Declaração dos Direitos Humanos.

Este ano, os 10 top estão expostos em São Paulo,  na entrada do metrô Sumaré e na parede externa da Casa do Povo, centro cultural.

O Colégio Ítaca colaborou para que este evento ocorresse e vai expor na escola os mesmos 10 cartazes em forma de bandeiras de tecido, em formato 50 X 70 cm.

Entre os 10 mais desta edição está o designer brasileiro Ricardo Garla.

Para mais informações sobre os projetos da P4T e galerias de outras edições, acesse http://www.posterfortomorrow.org/en/

SERVIÇO
Entrada do metrô Sumaré
até dia 31 de março de 2018
Rua Oscar Freire 2.500

Parede externa da Casa do Povo
Rua Três Rios 252

Homepage

Retrospectiva em imagens da luta dos povos indígenas no Brasil por seus direitos coletivos

A exposição, organizada pelo ISA e pelo Programa para Povos Indígenas da Embaixada da Noruega, mostra fotos e filmes dos últimos 36 anos, período em que os povos indígenas do Brasil saíram da invisibilidade para entrar na agenda do Brasil contemporâneo. O processo que teve como marco o capítulo dos direitos indígenas da Constituição de 1988.

Inaugurada em 2013 na Praça Externa do Museu Nacional em Brasília, a mostra fotográfica fez parte das comemorações dos 30 anos do Apoio Norueguês aos Povos Indígenas no Brasil e dos 25 anos da Constituição. O projeto foi uma realização da Embaixada da Noruega no Brasil e do Instituto Socioambiental (ISA), e itinerou até 2015, passando por São Paulo (SP), Brasília (DF), Manaus (AM) e Belém (PA).

Desde abril passado, em uma parceria com Google Arts & Culture,  a mostra ganhou uma versão digital e atualizada composta por fac-símiles de publicações, vídeos, áudios e 22 fotos, com momentos e personagens históricos do movimento indígena brasileiro.

As imagens retratam a batalha pelo reconhecimento das Terras Indígenas; a resistência às invasões de suas terras; o apoio de artistas como Milton Nascimento; a apropriação das tecnologias de comunicação; entre outros temas.
“Pretende-se que essas imagens sirvam de referência para as narrativas dos seus protagonistas, assim como para o aprendizado das novas gerações”, comenta Beto Ricardo, do ISA, curador da exposição e editor do livro Povos Indígenas no Brasil 2011/2016.

VISITE A MOSTRA VIRTUAL
http://bit.ly/2uQglfB

Referências
https://www.socioambiental.org/pt-br/noticias-socioambientais/luta-dos-povos-indigenas-no-brasil-vira-exposicao-digital
http://amazonia.org.br/2017/04/luta-dos-povos-indigenas-no-brasil-vira-exposicao-digital/
https://conexaoplaneta.com.br/blog/povos-indigenas-no-brasil-livro-destaca-retrocessos-mobilizacoes-mas-tambem-maior-participacao-das-mulheres/