Os 2º anos do ensino fundamental passaram a trocar cartas com crianças do 4º ano de outra escola, a EMEF General Alcides Gonçalves Etchegoyen. A ponte entre as duas escolas foi feita pelo professor de Educação Física, Aurélio Miguel que trabalha nas duas escolas.

As professoras dos dois grupos conversaram como as crianças poderiam se apresentar umas às outras. Fizeram  autorretratos, desenhos de  brinquedos, comentaram sobre seus  alimentos preferidos e de outros gostos, informaram sua idade e data de nascimento. Uma carta coletiva também foi escrita.

Nessa troca, os segundos anos receberam cartas individuais, em letras cursivas. Foi bonito perceber a emoção das crianças ao lerem as cartas e rapidamente se prontificaram a responder.

A troca de correspondências continua recheada de surpresas, respeito, escuta, olhar para as diferenças, e muita, mas muita escrita.

Assim nasceu o Expressão, Corpo e Cultura, do Fundamental 2 e do Médio, que, nesses anos, já trouxe para nossos palcos, quadras e pátios danças gregas, indianas, celtas, brasileiras, africanas; o hip hop; a tradição mexicana do Dia de los Muertos e a comemoração do Ano Novo chinês; as artes visuais (desenhos, pinturas, fotografia…); o futebol, o tchoukball, o kung fu, a aeróbica; mágicos e malabaristas de circo, e muito mais.

Em 2022, foi a vez do skate, da capoeira, do samba, do coco, da artesania e arte de tambores decorados, da “praça” de alunos e alunas retratistas e seus retratados, de canções executadas por estudantes, da técnica do lambe-lambe… E estudantes, suas famílias, professores e profissionais da arte e do esporte dividem os espaços.

Esta é personalidade do evento.

Em paralelo, por todo o Colégio, houve a exposição de variados trabalhos do 6º ano EF2 ao 3º EM, germinados nas aulas de Arte, História da Arte, Linguagem e Expressão, Linguagens Audiovisuais, e nos projetos e estudos do meio envolvendo História, Geografia, Língua Portuguesa, Biologia, Química…

Nessa edição, tivemos, ainda, a abertura da “cápsula do tempo”, quando estudantes do 3º EM resgataram uma caixa com bilhetes, fotos, registro de desejos, enterrada ao concluírem o 9º EF2: um reencontro de cada um consigo mesmo e com colegas e amigos.

Os horizontes deste nosso mundo estão todos aí; temos que abrir os olhos e a alma para eles.

Segundo Tony Buzan, criador do Mapa Mental,  essa é uma ferramenta que mostra externamente o que ocorre dentro da cabeça de um indivíduo: pode atender qualquer coisa que se queira fazer, em termos de pensamento, contemplação, cognição, lembrança ou criação…

Na oficina do Ítaca, foram abordados os temas: (1) como elaborar mapas mentais; (2) importância das representações visuais e como ajudam o cérebro na sistematização da aprendizagem; (3) uso de cores e formas; (4) reflexão sobre o que pode ser melhorado, “o que eu sei”, “o que ainda não sei”.

Munidos de papel, lápis e canetas de cores variadas e de um mapa anteriormente produzido, os/as estudantes, com muito interesse e participação, puderam pensar em caminhos para melhoria e aprimoramento do uso dessa ferramenta. Foram também apresentados recursos digitais para a produção de mapas mentais.