Elaborar pelo terceiro ano consecutivo a linha do tempo sobre as “Ações pedagógicas sobre questões raciais e afro-brasileiras” é um momento de revisão e reflexão que evidencia novembro como um mês de colocar em destaque currículo, saberes e práticas afro centradas  que pautam o dia a dia da escola o ano todo.

Nesta linha do tempo, encontramos autores, literatura, podcasts, vídeos, documentários, textos etc. que também ampliam nossos repertórios pessoais, porque é vasto o campo pessoal do letramento racial, para todos e todas, escola, educadores, famílias, alunos. Tempo de revisão das lógicas e percepções internas, que devem constantemente ser revisitadas e re-elaboradas.

Uma escola é um organismo vivo que renova suas investigações nesse extenso horizonte de debate e reflexão sobre o racismo. Clarissa Brito nos chama a atenção para a necessária naturalização do protagonismo negro nas mais diversas áreas de conhecimento e das relações humanas e sociais.

Nesse  caminho, seguimos.

Refletir sobre religião é muito importante, para que possamos formar um pensamento crítico em relação à tolerância e à  intolerância, promovendo o respeito e a aceitação ao diferente. É um exercício de valorização da diversidade, uma prática de cidadania.