A linha do tempo, ‘’Ações pedagógicas sobre questões raciais e afro-brasileiras’’, idealizada no processo de formação para uma pedagogia antirracista com a psicopedagoga Clarissa Brito*, segue na sua quinta edição! São atividades e projetos voltados para a matriz africana e cultura afro-brasileira do EF1 ao EM, iniciativa que alinha os olhares da comunidade escolar no processo de uma educação em que as relações raciais sigam vivamente cuidadas no cotidiano pedagógico.

 A autoestima de crianças e adultos negros em ambientes majoritariamente embranquecidos pode ser significativamente reforçada por fontes de saberes afrocentrados. Literatura, matemática, ciência, artes corporais, metalurgia, seguem em nosso programa escolar como conteúdos programáticos previstos, posicionando, sistematicamente, a cultura africana em sua excelência como civilização.

Da sala de aula aos pátios e encontros de formação,  a equipe de educadores do Ítaca está presente na  ação e reparação em relação à essa forte experiência de identidades dissociadas pelos conflitos raciais.

Forjar uma abordagem psicopedagógica preta é expressar a urgência de colocarmos em prática recursos que viabilizem a existência plena das pessoas negras, como seres fortalecidos para a projeção de seus sonhos, conscientes de suas potências, conhecedores de suas histórias e passíveis de vivenciar o amor que potencializa e transforma.

*Clarissa Brito atua na formação continuada de professores no desenvolvimento de uma educação antirracista.  Psicopedagoga pelo Pró Saber e  especialização em Educação Infantil pela PUC-Rio.  Coordenadora de atendimento na Escola Eleva  e atuou, como colaboradora do Instituto LER, na elaboração do livro “Minha Primeira Coleção”- Arte Contemporânea para Crianças, da Editora Nankin. Autora do livro “O Enegrecer Psicopedagógico: um mergulho ancestral”.

ACESSE NO TEXTO, OU POR AQUI.

Participaram professores e estudantes do 1º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio do Ítaca, além de grande adesão de pais, mães, ex-alunos que apresentaram trabalhos, palestras e oficinas ou formaram um público curioso e interessado.

Foi uma oportunidade para ver, ouvir e fazer Ciência: são inúmeras atividades ligadas às Ciências da Natureza e à Matemática, em distintas áreas e subáreas do conhecimento científico: Física, Biologia Química, Astronomia, Medicina, Ciências Biomédicas, Geometria entre tantas outras.

Foi uma oportunidade para ver, ouvir e fazer Ciência: são inúmeras atividades ligadas às Ciências da Natureza e à Matemática, em distintas áreas e subáreas do conhecimento científico: Física, Biologia Química, Astronomia, Medicina, Ciências Biomédicas, Geometria entre tantas outras.

Mas as surpresas são boas. E esse é um dos objetivos da viagem do 1º ano do Ensino Médio ao Vale do Ribeira, na região sul do estado, com seus parques (PETAR e outros) e áreas de preservação; suas belíssimas cavernas; seus muitos quilombos; suas pequenas cidades, em que se pode perfeitamente cruzar com o prefeito numa praça conversando (coisa bem difícil aqui, não é?) e aprender a fazer objetos de cerâmica com uma cooperativa de artesãs que conhecem na mão a qualidade do barro.

Sim, existem outras formas de viver, outras marcas e manifestações culturais, trocas possíveis, descobertas. Por fim, reflexões e discussões com as turmas do EM sobre preservação, sobre como conciliar a modernização de uma comunidade quilombola sem abandonar sua história e seu patrimônio cultural, e por aí vai…Não é turismo apenas, é compreender os diversos Brasis e os muitos brasileiros, e aprender que somos parte disso.

E é preciso a cabeça, a alma e os olhos abertos, para viver um pouquinho essa polifonia visual e conceitual, que chega desde em um passeio pelo Lago Paranoá até uma visita a São Sebastião e sua comunidade (ex-cidade-satélite, hoje batizada de área administrativa), passando por um pedacinho do Cerrado; pelo cine Brasília, de longa e rica memória; pelo SesiLab e pelo Museu da Memória Candanga;  pela Câmara e Senado, com direito a bate-papo com parlamentares; pela UnB e também as superquadras

Depois, é a reflexão sobre o visto, os debates, os comentários, as leituras, os documentários produzidos pelas turmas desse 2º EM …

O tempo de visita é pouco, mas o mergulho não é raso.

Nossos muitos parabéns a todos os alunos e alunas que escolheram participar da 27ª OBA – Olimpíada Brasileira de Astronomia:

O Ítaca novamente fez bonito! Parabenizamos os/as 14 estudantes do Colégio que obtiveram medalhas: 3 de ouro, 5 de prata e 6 de bronze.

Mas é essencial relembramos, também, que a busca pelo conhecimento, acreditamos, é o maior objetivo dessa Olimpíada. E o legado que cada edição deixa aos/às estudantes é sempre nosso maior ganho.

Medalha de Ouro
Lila L. –  5º EF
Felipe N. – 9º EF
Rafael S. – 9º EF

Medalha de Prata
Artur R. – 5º EF
Eduardo M. – 5º EF
Lara Y. – 9º EF
Miguel C. – 8º EF
Bernardo H. – 9º EF

Medalha de Bronze
Eduardo P. – 8º EF
Julia S. – 9º EF
Arthur K. – 2º EM
Cassio Y. – 1º EM
João Pedro M. – 2º EM
Pedro C.  – 2º EM

Final de outubro, início de novembro, e celebrações e homenagens guardam semelhanças e merecem ritos, muito tradicionais, em vários países. Em nossos cursos de Línguas, sempre há espaço para marcar essas datas. E nosso Halloween, então, teve competição de bolos assustadores, desfile de fantasias, Semana do Harry Potter, pedidos de “doces ou travessuras”… Sustos (um pouco), criatividade, risadas, memórias para levar no peito.

 Vejam alguns momentos dessa festa.

Luta? Arte marcial? Dança? Um jogo? Um esporte?

Talvez alguns desavisados busquem firmar alguma dessas categorias, mas para quem a conhece e respeita, a capoeira é tudo isso e mais ainda: é música, é expressão cultural… é alegria, é camaradagem, é (re)conhecimento, é tributo.

É a manutenção de uma tradição de origem afro-brasileira, criada por povos africanos aqui escravizados, e nasceu dentro dos quilombos e senzalas, por volta do século XVII.

Já foi proibida no Brasil (de 1890 a 1937), mas hoje é legitimada e valorizada, inclusive fora do país: em 2014, a roda de capoeira ganhou o reconhecimento internacional da UNESCO como Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade, e é praticada em mais de 150 países no mundo.

No Ítaca, há aprendizagem da capoeira desde 1998. E, junto com ela, aprende-se a construir um berimbau, a tocar seus instrumentos, a cantar seus cantos, a conhecer sua história.

Nas fotos, vocês verão alguns breves momentos de uma turma do Ensino Médio (1º ao 3º anos), em dos cursos eletivos deste semestre, justamente aprendendo a dominar os gestos, os jogos de corpo, a força, o ritmo, a disciplina, a mente… e o coração, jogando capoeira.

]]> https://itaca.com.br/noticias/post/postres-hispanos-em-estuda-espanhol-na-cozinha/ Fri, 18 Oct 2024 18:36:30 +0000 https://itaca.com.br/?p=7135 “Eu acho que comida, cultura, pessoas e paisagem são absolutamente inseparáveis.”

                                                                                                                    Anthony Bourdain

 Todos sabemos que aprender uma língua é aprender sobre um povo, uma história, sua tradição, sua humanidade – na essência dessa palavra. Assim é para nós, aqui no Ítaca: o nosso Português, o Inglês, o Espanhol, o Francês transitam, em maior ou menor intensidade, nos cursos do Colégio e nos nossos corredores e aulas. E assim é com o curso de Espanhol, que lê e dramatiza Lorca; assiste a Almodóvar e aprende a fazer rosquitos de abuelita.

Esse foi o clima doce e saboroso, no grupo avançado de Espanhol do Ensino Médio.

O estudo e a atividade Postres Hispanos contou com a apresentação de seis grupos de alunos e alunas que, de modo simples e despretensioso, apresentaram  a história e o preparo de sobremesas consagradas na cultura hispânica. Na ocasião, discorreram em espanhol, para três educadoras convidadas, sobre uma pequena parte dessa tradição de países de língua espanhola, oferecendo degustações das guloseimas que prepararam. Tivemos churros, rosquitos de abuelita, crema catalana, chocotorta, torrijas …

O 3º EM saiu a campo: Escola Agrícola Florestan Fernandes (Guararema, SP) e Usina Presidente Vargas, da Companhia Siderúrgica Nacional-CSN (Volta Redonda, RJ). Duas faces do Brasil, vistas da Biologia, da Química, da História, da Geografia, da Economia.

De bônus, a breve pausa para a turma viver uma pequena prévia despedida do ciclo que logo irá se encerrar, com a formatura do Ensino Médio, para dar espaço a novos caminhos.

Há espaço para  tudo, quando a alma não é pequena, como ensinou Fernando Pessoa.