Lá, nossos alunos e alunas do 6º ano viveram a aventura de subir a montanha, observar a paisagem e contar com a sorte de avistar beija-flores, tucanos, jacus, gaviões, além de espécies raras ou ameaçadas de extinção, como veados, preguiças e antas.  A viagem aconteceu em agosto, e as experiências vividas por eles/as são, certamente, inesquecíveis.

Mas as surpresas são boas. E esse é um dos objetivos da viagem do 1º ano do Ensino Médio ao Vale do Ribeira, na região sul do estado, com seus parques (PETAR e outros) e áreas de preservação; suas belíssimas cavernas; seus muitos quilombos; suas pequenas cidades, em que se pode perfeitamente cruzar com o prefeito numa praça conversando (coisa bem difícil aqui, não é?) e aprender a fazer objetos de cerâmica com uma cooperativa de artesãs que conhecem na mão a qualidade do barro.

Sim, existem outras formas de viver, outras marcas e manifestações culturais, trocas possíveis, descobertas. Por fim, reflexões e discussões com as turmas do EM sobre preservação, sobre como conciliar a modernização de uma comunidade quilombola sem abandonar sua história e seu patrimônio cultural, e por aí vai…Não é turismo apenas, é compreender os diversos Brasis e os muitos brasileiros, e aprender que somos parte disso.

E é preciso a cabeça, a alma e os olhos abertos, para viver um pouquinho essa polifonia visual e conceitual, que chega desde em um passeio pelo Lago Paranoá até uma visita a São Sebastião e sua comunidade (ex-cidade-satélite, hoje batizada de área administrativa), passando por um pedacinho do Cerrado; pelo cine Brasília, de longa e rica memória; pelo SesiLab e pelo Museu da Memória Candanga;  pela Câmara e Senado, com direito a bate-papo com parlamentares; pela UnB e também as superquadras

Depois, é a reflexão sobre o visto, os debates, os comentários, as leituras, os documentários produzidos pelas turmas desse 2º EM …

O tempo de visita é pouco, mas o mergulho não é raso.

Depois partem para Brumadinho, onde conversam com lideranças locais, para entender os impactos do desastre ocorrido com o rompimento da barragem da Mina do Córrego do Feijão, em 2019.

O estudo é finalizado em Inhotim, um dos maiores museus a céu aberto do mundo, onde eles entram em contato com obras de artistas contemporâneos, como Adriana Varejão, Grada Kilomba, Cildo Meireles, Hélio Oiticica e outros.

Tudo isso em meio a muito aprendizado e reflexões.

As fotografias são de Yanaí Mendes – @yanai.mendes

Nossos/as estudantes do 8º ano, em seu estudo do meio, que aconteceu entre os dias 21 e 24 de maio, puderam viver o privilégio de estar nesse lugar, aonde chegam de barco, e ficam 4 dias sem acesso à internet, com pouca luz elétrica. Essa aventura – de convivência e aprendizado – é um grande desafio para nossos meninos e meninas de vida predominantemente urbana. A viagem contempla, ainda, uma visita à comunidade do Quilombo do Campinho, com apresentação de jongo, almoço e bate-papo inesquecíveis. 

O 3º EM saiu a campo: Escola Agrícola Florestan Fernandes (Guararema, SP) e Usina Presidente Vargas, da Companhia Siderúrgica Nacional-CSN (Volta Redonda, RJ). Duas faces do Brasil, vistas da Biologia, da Química, da História, da Geografia, da Economia.

De bônus, a breve pausa para a turma viver uma pequena prévia despedida do ciclo que logo irá se encerrar, com a formatura do Ensino Médio, para dar espaço a novos caminhos.

Há espaço para  tudo, quando a alma não é pequena, como ensinou Fernando Pessoa.