Inesperado, pois não imaginávamos a beleza do evento compartilhado. O espetáculo Ítaca conta a história de um náufrago e suas peripécias de sobrevivência, interpretada pelo ator Thiago Andreuccetti, que encantou com sua técnica e atuação crianças e adultos. No dia 12, houve um bate- papo muito rico com o ator da peça.

Por meio do universo do palhaço, numa espécie de língua inventada, a interação aconteceu durante toda sessão, com risos e comentários de uma plateia atenta e participativa.

Este ano, nosso Festival Literário – o Flítaca – traz como tema a Odisseia, de Homero, e nossa viagem começou muito bem, com a oportunidade de reunir para essa incrível apreciação teatral os nossos “cidadãos de Ítaca”.

A obra foi adaptada para espetáculo teatral por Carla Candiotto, Aline Moreno e Victor. Carla também dirige o espetáculo: conhecida pela criatividade nas montagens e pela qualidade de suas produções no teatro infanto-juvenil, ela, inclusive, recebeu o Prêmio Governador do Estado, em 2015, pelo conjunto da sua obra. E, como explica, a escolha dessa peça surgiu da necessidade de discutir e refletir com crianças, jovens e seus familiares sobre o significado do tempo, atualmente. “Vivemos em uma época em que as pessoas vêm se esquecendo do que importa e têm se distanciado cada vez mais delas mesmas e de suas pessoas queridas”, comenta.

Na obra original, o autor cria a personagem Momo, menina órfã que aparece misteriosamente em uma cidade e vai morar nas ruínas de um antigo teatro abandonado. Ela ouve as pessoas, faz com que aprendam a ouvir e a valorizar as relações entre amigos, os encontros e as ideias diferentes, com empatia e atenção.

No elenco, Camila Cohen, Eric Oliveira, Ernani Sanchez, Fabricio Licursi e Victor Mendes.

Um programão!

SERVIÇO
Entrada gratuita.
Classificação indicativa: livre

15 e 16/01 – 16h / Teatro Alfredo Mesquita – Avenida Santos Dumont, 1770 – Santana
Telefone: (11) 2221-3657
Capacidade 198 pessoas

22 e 23/01 – 16h / Teatro João Caetano – Rua Borges Lagoa, 650 – Vila Clementino
Telefones: (11) 5573-3774 / 5549-1744
Capacidade Total: 438 lugares

29 e 30/01 –  16h / Teatro Cacilda Becker – R. Tito, 295 -Lapa
Telefone: (11) 3864-4513
Capacidade: 198 pessoas

05, 06/02 – 16h / Teatro Arthur Azevedo – Av. Paes de Barros, 955 – Alto da Mooca
Telefone: (11) 2604-5558
Capacidade: 349 lugares

12 e 13/02 – 16h / Teatro Paulo Eiró – Av. Adolfo Pinheiro, nº 765 – Alto da Boa Vista – Santo Amaro
Telefones: (11) 5686-8440 / 5546-0449
Capacidade: 467 lugares

Dado um estímulo temático (em 2020 foi a Pop Art), a turma discute, decide, planeja. E a obra se inicia. Coletiva em uns momentos; individual em outros.

Na verdade, além de um trabalho de criação e integração bem como de ocupação de um espaço da escola, o grafite é uma proposta atrelada ao final do curso de 3 anos, momento em que a turma estuda os primórdios da efervescência do grafite moderno, nos anos 1970, em Nova Iorque, com Basquiat; no Brasil, com Alex Vallauri, e também os caminhos dessa arte desde o grupo Tupi Não Dá (anos 80) até os hoje consagrados Os Gêmeos, Zezão, Prozac, Ciro Seu, entre outros.

O bônus é cada turma do 3º deixar sua marca e sua despedida por um ano inteiro, nos muros do Colégio (até a próxima turma se formar). Efêmera sim, mas expressiva, rica e significativa …

Vejam as obras de algumas turmas do Ítaca!!

Nossos muitos parabéns aos alunos que participaram voluntariamente da 23ª OBA – Olimpíada Brasileira de Astronomia.

Dos 59 inscritos, 23 obtiveram medalhas: 10 de ouro, 8 de prata e 5 de bronze.

Como o assunto – Astronomia – desperta naturalmente o interesse de muitos alunos, os incentivamos a procurar informações sobre o tema em livros, sites e outras fontes. A busca pelo conhecimento nessa área, acreditamos, é o maior objetivo desta Olimpíada. Por essa razão, estamos muito felizes com o resultado.

Parabéns a todos os que participaram! E um parabéns especial aos medalhistas.

A Unesco ratificou o dia 5 de maio como Dia Mundial da Língua Portuguesa. A decisão foi tomada no dia 25/12/2019, na sede da Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (UNESCO), em Paris, na reunião do seu conselho executivo.

Todos os países lusófonos se uniram para levar essa proposta à Organização, e receberam o apoio de países como Argentina, Chile, Geórgia, Luxemburgo ou Uruguai, levando a proposta a ser aprovada por unanimidade.

O primeiro-ministro português, Antônio Costa, presente na reunião, declarou: “É um passo muito importante para as 260 milhões de pessoas que têm o português com língua oficial e que é hoje a língua mais falada no hemisfério Sul”.

Antônio Costa realçou que a língua portuguesa vai ter “um forte crescimento”. Segundo ele, no final do século 500 milhões de pessoas vão falar o idioma.

Sobre o reconhecimento da Unesco do 5 de maio como dia oficial da língua portuguesa, o primeiro-ministro disse tratar-se de algo “muito importante porque é o reconhecimento desta dimensão global numa língua que é falada oficialmente em nove países, em quatro continentes e que é a quinta língua mais utilizada no espaço da internet”.

Acesse a Frente Cultural de Apoio ao Dia Mundial da Língua Portuguesa:
https://bit.ly/2W6taC1

Veja os depoimentos, sobre a língua portuguesa, e contribua com o seu, no Flipgrid:
http://flipgrid.com/dmlp

E veja aqui o mapa dos depoimentos:
https://bit.ly/35v1wS0

Referências:
• http://museudalinguaportuguesa.org.br/dia-da-lingua-portuguesa-com-programacao-virtual/
• https://agenciabrasil.ebc.com.br/internacional/noticia/2019-11/unesco-estabelece-o-dia-mundial-da-lingua-portuguesa
• https://observador.pt/2019/10/17/unesco-aprova-dia-mundial-da-lingua-portuguesa/
• https://epocanegocios.globo.com/Mundo/noticia/2019/11/unesco-estabelece-o-dia-mundial-da-lingua-portuguesa.html

Yan estuda no colégio Ítaca desde 2012 e sempre gostou de praticar esportes, tendo passado pelo futebol, natação e judô. A paixão pelo vôlei começou em 2017 quando foi aprovado na peneira do Centro Olímpico para a categoria iniciantes e desde então vem participando de competições e torneios dentro do Estado de São Paulo.
Por se tratar de um esporte coletivo, o vôlei estimula a socialização e o trabalho em equipe, além de todos os benefícios  que a prática de uma atividade física traz para a saúde.

Parabéns, Yan, pela conquista!!!

Esta já é a quinta edição do evento, que é bienal e que tem crescido, graças à participação de cada um: pais, alunos, professores, funcionários e o público tão especial que nos visita.

Foram apresentações, palestras, oficinas, demonstrações, rodas de conversa, experimentos e exposições, que ajudaram a dar vida ao nosso evento e conhecimento às pessoas.

Essa somatória de presenças, num ou noutro sentido, levou a um resultado muito bom.
Conheça um pouco deste evento tão dinâmico e importante para a valorização da Ciência em nossa comunidade.

VEJA A PROGRAMAÇÃO:

P1 – Pesquisa Científica na Antártica – Introdução  
Um breve histórico do continente antártico, suas peculiaridades e as pesquisas que são desenvolvidas lá, incluindo as pesquisas brasileiras.
José Roberto Machado Cunha da Silva -Prof. Dr. do Laboratório de Histofisiologia Evolutiva Departamento de Biologia Celular e do Desenvolvimento – Instituto de Ciências Biomédicas – USP

P2 – Adaptações de animais marinhos nos diferentes ambientes aquáticosOs organismos marinhos que vivem nos diferentes ambientes, como costão, mangue e fontes hidrotermais, possuem uma grande heterogeneidade de adaptações morfológicas e fisiológicas, e as alterações oceânicas podem afetar o padrão de migração desses animais.
Sónia C.S. Andrade Departamento de Genética e Biologia Evolutiva – Instituto de Biociências – USP

P3 – Nosso Universo Acelerado – Um conto sobre a energia escura
Vivemos em um Universo em expansão. Não bastasse isso, descobrimos no final do século XX que a velocidade da expansão é cada vez maior, e o responsável por isso é a misteriosa energia escura. Nesse seminário, serão apresentadas as evidências que levam a comunidade científica a pensar assim e será contado um pouco da história passada e futura do nosso Universo a partir desse modelo.
Eduardo Serra Cypriano  – Prof. Dr. do departamento de Astronomia –  Instituto de Astronomia e Geofísica da USP

P4- Relação entre o Sol e a Terra
Nesta palestra, faremos uma introdução sobre as características físicas do Sol, como uma estrela. Apresentando os modelos atualmente aceitos para sua estrutura interna e externa (atmosfera solar). Abordaremos também sua atividade ao longo do tempo e sua influência na vida em nosso planeta, com ênfase especial nos efeitos desta na vida moderna, cada vez mais dependente da tecnologia e de serviços fornecidos por satélites.
Caius Lucius Selhorst – Prof. Dr. em Astrofísica – Núcleo de Astrofísica – NAT – Universidade Cruzeiro do Sul

P5 – Ver para crer: nosso sistema imune em ação
Como funciona o nosso sistema imune? Como interagimos com os microrganismos? Essa palestra tem o objetivo de facilitar o entendimento, por meio de imagens e vídeos, de como a nossa complexa rede de células e moléculas são capazes de nos defender dos ataques de microrganismos diversos.  Alexandre A. Steiner – Prof. Dr. do departamento de Imunologia –  Instituto de Ciências Biomédicas da USP

P6 – A ciência por trás da acupuntura. O que os chineses têm a nos ensinar?
A Acupuntura é uma técnica milenar, que faz parte da Medicina Tradicional Chinesa, ou MTC. Sua história remonta a mais de 2000 anos atrás e seu estudo recente vem demonstrando o grande potencial que ela pode oferecer no cuidado dos pacientes. Vamos conhecer o que a ciência moderna tem a nos dizer sobre esta arte milenar de tratamento?
Érico Carmo Acupunturista

P7 – O uso da energia solar e os problemas que enfrenta
A energia solar passou a ser muito utilizada, porém ela enfrenta um problema grande, decorrente da influência do crescimento de microrganismos na superfície dos painéis solares. A palestra irá demonstrar como esse problema ocorre e as tentativas de minimizá-lo.
Márcia Aiko Shirakawa – Dra. em Microbiologia pela Universidade de São Paulo – USP

P8 – Chernobyl e Fukushima: o que sabemos sobre o uso da energia nuclear
O uso da energia nuclear inspira curiosidade, fascínio e medo. Antes de pensar nos problemas e acidentes que a humanidade já enfrentou, vamos entender o que é, como funciona um reator nuclear de uma usina, os procedimentos de segurança e o parque nuclear brasileiro. Vamos falar também sobre os dois acidentes, discutindo inclusive o seriado recente produzido pela HBO.
Prof. Dr. Carlos Alberto Zeituni – Instituto de Pesquisas Energéticas e Nucleares– IPEN USP

P9 – Nariz eletrônico e anticorpos plásticos: a ciência mimetizando a natureza
Nessa palestra, mostraremos dois exemplos de sistemas químicos desenvolvidos e inspirados em sistemas encontrados em seres vivos, principalmente nos mamíferos. Um deles, o nariz eletrônico, consiste num equipamento contendo sensores de gases acoplados a um computador dotado de software de inteligência artificial que pode ser treinado (ensinado) a reconhecer e quantificar odores. Já o outro consiste em sintetizar polímeros (plásticos) inteligentes, capazes de reconhecer e se ligar a moléculas específicas, tendo, portanto, grande aplicabilidade em (bio)sensores e agentes de remediação ambiental.
Jonas Gruber – Prof. Dr. do departamento de Química Fundamental – Instituto de Química – USA

OFICINAS
O1 – Observação do mundo microscópico – Observação no microscópio de células (vegetal, animal, bacteriana) de protozoários e fungos. Demonstração e discussão de algumas adaptações de plantas.

Alunos do 7ºEF
O2 – Vamos aprender a fazer iogurte?  Nessa atividade alguns alunos do 7º ano ensinaram e explicaram como fazer iogurte. Os alunos também fizeram uma degustação com o iogurte que eles mesmos produziram.

O3 – Astronomia – observação do Sol  
Observação do Sol, utilizando diferentes telescópios solares.
Elysandra Figueredo Cypriano Profa. Dra. do departamento de Astronomia –  Instituto de Astronomia e Geofísica – USP

O4 – O mundo das abelhas
As abelhas são de extrema importância para a polinização da grande maioria das plantas. Sendo assim, desempenham um papel fundamental na manutenção da existência da vida em nosso planeta. Existe uma grande diversidade de espécies de abelhas e na forma como se organizam socialmente, sendo que muitas delas são solitárias.

Nessa atividade, foi apresentado um pouco sobre a vida das abelhas, suas sociedades e funcionamento. Foi apresentado material de coleção para exemplificar a diversidade de espécies.  Maria Cristina Arias – Profa. do Departamento de Genética e Biologia Evolutiva –  Instituto de Biociências -USP

O5 – Instrumentos musicais usando Makey Makey
Através da experimentação livre, e utilizando-se de elementos da fabricação digital, os participantes são convidados a experimentar a estruturação de instrumentos musicais utilizando Scratch, Makey Makey e materiais não estruturados, são também explorados conceitos de eletricidade, circuito e materiais condutores.
Cristiane Aparecida dos Santos Reis – Coordenadora de Tecnologia Educacional do Colégio Ítaca

RODA DE CONVERSA

R1 – Esqueleto humano e suas articulações
Nesta roda de conversa, iremos observar, no modelo do esqueleto, os ossos e as articulações, discutiremos as principais funções de cada segmento e como elas se movimentam.
Paula Akashi Fisioterapeuta

R2 – A tecnologia facilitando a nossa vida  
Como a internet e as tecnologias atuais podem influenciar a nossa vida: a internet das coisas (IoT) e a realidade aumentada.
Viviane Cabral Engenheira Química

EXPERIMENTOS DOS PAIS 

1. A metamorfose – estande para observação de animais  
A importância da metamorfose para ocupação de diferentes ambientes.
Ricardo Pinto da Rocha e Fabíola Bovo Mendonça – Prof. Dr. de Zoologia e bióloga e professora – Instituto de Biociências da USP

2. O uso de instrumentos ópticos  
Observação de fenômenos luminosos, utilizando instrumentos ópticos (prismas, lasers e espelhos)  Flávia Ferrari – Bióloga e professora

3. Funcionamento e distribuição de energia eólica e hidrelétrica (maquete) 
A matriz energética brasileira contempla várias fontes renováveis, como a solar e a eólica. Essa maquete apresenta essas importantes fontes do “futuro”.
Luciano Leite Engenheiro eletrônico

4. Diminuição do ponto de congelamento da água 
Por que a água do mar em lugares frios permanece líquida, mesmo com a temperaturas abaixo de 0ºC? Como explicar? O experimento da diminuição do ponto de congelamento da água nos ajudará a entender e explicar o porquê desse fenômeno e de alguns outros.
Ruth F.V. Villamil, Isaac V. Jaimes (aluno 3º EF) e Gael de Almeida (aluno 3º EF)

5. Plantas Cinéticas  
Um experimento para dar vida e autonomia para um jardim, usando eletrônica, mecânica, marcenaria e botânica. Um jardim com várias plantas que podem se mover para buscar água no momento certo. Edson Pavoni – Empresário – Startup de tecnologia

6. Nikola Tesla e sua bobina 
Apresentaram um pouco sobre a história de Nikola Tesla e fizeram uma demonstração do seu famoso experimento: uma pequena bobina.
Marcelo Nishio, Felipe Nishio (aluno 4º EF) e Francisco Pessoa (aluno 5º EF)  

EXPERIMENTOS E APRESENNTAÇÕES DOS ALUNOS

6º EF

Oficina de bicos  
Pega-pega da seleção natural
Sobe e desce químico
Submarino na garrafa O lenço que não rasga
A água que sobe
Projeto – MAE (Jornal de Darwin e história em quadrões)

7º EF
O1: Observação do mundo microscópico
O2: Vamos aprender a fazer iogurte? 

8º EF
A Ciência por trás do tênis de mesa (palestra)

8º e 9º EF
Gelo quente
Areia movediça A bala que fura o coco
Equilibrando uma bolinha de pingue-pongue com secador
Batalha eletrostática
É possível ver o som?
Como funciona o protetor solar
Ouvir música sem escutar
Cristal caseiro  

1º EM
Extração de DNA de morango
Pilha de limão
Pele e formulações dermocosméticas
Reação relógio de iodo
Eletrólise da água
Marcação de metal por eletricidade
Bateria de latinha
Motor eletromagnético
Água temperamental
Gaiola de ar no secador
Bolhas e eletricidade
Dupla fenda

2ºEM
Não comemos carne
Fogo oco
Jardim osmótico
Microscópio a laser
Fábrica de arco-íris
As infecções sexualmente transmissíveis e sua prevenção – ISTs
Tubo de Rubens

EXPOSIÇÕES

1. Transformações da energia – De onde vem a Luz?
Foram expostas maquetes e desenhos feitos pelos alunos e alunas, sobre formas de energia e suas transformações (energia eólica, solar, hidrelétrica, estática e máquina a vapor). Exposição de fotos e painel interativo.

SÉRIE 1º EF

2. Projeto Joaninha  
Foram expostos os desenhos e anotações feitos pelos alunos e alunas, durante o acompanhamento do desenvolvimento de joaninhas, do estágio de larva até se transformarem em adultos e serem soltos nas plantas da escola. Foram colocados jogos de tabuleiro, cujo tema são informações simples sobre as joaninhas.

SÉRIE 2º EF
3. Invenções na linha do tempo entre 1900 e os dias atuais  
Foram expostos textos curtos e desenhos, como resultados de pesquisas realizadas pelos alunos e alunas, sobre invenções escolhidas de uma listagem oferecida pelas professoras.

SÉRIE 3ºEF
4. Animais e vegetais dos biomas brasileiros  
Desenhos (ampliações) e descrições de animais e plantas dos biomas brasileiros.

SÉRIE 4ºEF
5. O Corpo Humano  
Exposição de cartazes produzidos por grupos de alunos e alunas contendo os sistemas do corpo humano (cada um mostrando um dos sistemas).

SÉRIE 5º EF
6. AsTrouvelotnomia  
Projeto interdisciplinar entre Arte e Ciência onde os alunos, através do desenho de observação de imagens, e da utilização da técnica de giz pastel, representaram conceitos de Astronomia. O nome do projeto deriva da junção das palavras Astronomia + Trouvelot (artista francês que se dedicou à Astronomia e ao estudo dos insetos).

SÉRIE 6º EF
Mulheres na Ciência  
No decorrer do estudo de ciências, não é comum ouvir histórias de mulheres cientistas. Podemos considerar que isso é um efeito da sociedade machista em que foi construída a ciência, seja pela falta de oportunidade para as mulheres que querem ser cientistas ou mesmo pela falta de visibilidade daquelas que conseguem atuar na ciência. Além disso, a narrativa científica é protagonizada, majoritariamente, por personagens masculinos, mesmo havendo importantes personagens femininas. Exploraremos algumas contribuições e histórias de figuras femininas escondidas pelo tempo e pelo vento.

SÉRIE 9ºEF
8. 150 anos de publicação da Tabela Periódica  
Em 6 de Março de 1869 Dmitri Ivanovic Mendeleev, um químico e professor, apresentou um artigo para a Academia Russa de Química com uma tabela que organizava os elementos químicos em grupos por semelhança de propriedades. Seu feito foi tão impactante para a Ciência que 2019 foi escolhido pela UNESCO como Ano Internacional da Tabela Periódica.

SÉRIE 1º EM
9. Semáforo com Arduino  
Maquete de educação no trânsito com semáforo feito em Arduino (placa microcontrolada) usando linguagem Scratch for Arduino (S4A).