A linha do tempo, ‘’Ações pedagógicas sobre questões raciais e afro-brasileiras’’, idealizada no processo de formação para uma pedagogia antirracista com a psicopedagoga Clarissa Brito*, segue na sua quinta edição! São atividades e projetos voltados para a matriz africana e cultura afro-brasileira do EF1 ao EM, iniciativa que alinha os olhares da comunidade escolar no processo de uma educação em que as relações raciais sigam vivamente cuidadas no cotidiano pedagógico.

 A autoestima de crianças e adultos negros em ambientes majoritariamente embranquecidos pode ser significativamente reforçada por fontes de saberes afrocentrados. Literatura, matemática, ciência, artes corporais, metalurgia, seguem em nosso programa escolar como conteúdos programáticos previstos, posicionando, sistematicamente, a cultura africana em sua excelência como civilização.

Da sala de aula aos pátios e encontros de formação,  a equipe de educadores do Ítaca está presente na  ação e reparação em relação à essa forte experiência de identidades dissociadas pelos conflitos raciais.

Forjar uma abordagem psicopedagógica preta é expressar a urgência de colocarmos em prática recursos que viabilizem a existência plena das pessoas negras, como seres fortalecidos para a projeção de seus sonhos, conscientes de suas potências, conhecedores de suas histórias e passíveis de vivenciar o amor que potencializa e transforma.

*Clarissa Brito atua na formação continuada de professores no desenvolvimento de uma educação antirracista.  Psicopedagoga pelo Pró Saber e  especialização em Educação Infantil pela PUC-Rio.  Coordenadora de atendimento na Escola Eleva  e atuou, como colaboradora do Instituto LER, na elaboração do livro “Minha Primeira Coleção”- Arte Contemporânea para Crianças, da Editora Nankin. Autora do livro “O Enegrecer Psicopedagógico: um mergulho ancestral”.

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Muitas vezes, desconhecidas do grande público, suas histórias nos contaram de seu trabalho, mas também de um desafio duplo: enfrentar a discriminação de gênero e a racial.

Isso, apesar do papel fundamental, nas respectivas áreas de atuação, fez muitas delas lutarem em dobro, para suas vozes serem reconhecidas fora de círculos mais restritos.

A pesquisa de cada grupo de alunos apresentou às turmas a chance de, escrevendo a biografia de algumas, conhecerem a riqueza de seus contextos históricos e culturais, além das personalidades marcantes.
Entre tantas, aljnos e alunas encontraram as trajetórias de Ruth de Souza, Ivone Lara, Chica Xavier, Alice Walker,  Elza Soares, Laudelina de Campos Melo, Carolina Maria de Jesus, Rebeca Andrade, Conceição Evaristo, Cidinha da Silva, Glória Maria.

O resultado, exposto em uma linha do tempo, na Feira Literária do Ítaca, a Flítaca, ajudou a torná-las visíveis para mais pessoas. Em paralelo, a professora de Artes, Flávia, trabalhou com as imagens dessas mulheres, que receberam a homenagem de um bordado.

Educação antirracista é informar-se, discutir, refletir sobre o racismo, no nosso país especialmente.

Educação antirracista é naturalizar a presença negra, em qualquer espaço, segmento, profissão, função, na sociedade.

Educação antirracista é celebrar as variadas manifestações culturais, religiosas, artísticas, musicais …

Educação antirracista é compreender o papel de cada indivíduo, das instituições e das leis e dos órgãos governamentais na formação de uma visão plural de sociedade.

Educação antirracista é reconhecer a importância de ações afirmativas de grupos, comunidades, governos, em várias frentes.

Educação antirracista é entender a importância da diversidade, das trocas, dos aprendizados, da cabeça e o coração abertos.

Por isso tudo, no Ítaca há sempre, no EF1, EF2 e EM, a proposta de uma formação antirracista.

Nesta semana, mais uma ação, no encontro das turmas com Clarissa Brito, especialista em educação antirracista, e  com o regente do bloco Ilê Aiyê, da Bahia, Mestre Kehinde!

Links sobre o Ilê:

• Vídeo para apresentar o Ilê
• Vídeo sobre a importância do Ilê
• Material Itaú Cultural

VEJAM OS ALBUNS DE FOTO E VÍDEO, ABAIXO