As linguagens, como meio de expressão e comunicação de saberes, foi motivo para que Fernanda abordasse um conteúdo que tem sido explorado em Artes, Língua Portuguesa e História, os símbolos Adinkra, sistema de escrita africana que representa uma organização de ideias expressas em provérbios.

Por meio de pesquisa e reconhecimento dos diferentes símbolos, alunos e alunas entraram em contato com a história desse conjunto de símbolos e puderam relacionar alguns de seus significados às próprias experiências.

A visita ao Zoológico de São Bernardo do Campo, no início de outubro, permitiu que nossos alunos e alunas observassem a vegetação, o relevo e o clima de Mata Atlântica e compreendessem a importância da preservação ambiental. Eles também puderam ver, de perto e com detalhes, a fisionomia e o comportamento de alguns vertebrados e algumas plantas estudados.

O resultado dessa interação de componentes curriculares e da visita ao Zoo de SBC foi surpreendente e pode ser visto nas imagens expostas na escola.

Nossos muitos parabéns a todos os alunos e alunas que escolheram participar da 27ª OBA – Olimpíada Brasileira de Astronomia:

O Ítaca novamente fez bonito! Parabenizamos os/as 14 estudantes do Colégio que obtiveram medalhas: 3 de ouro, 5 de prata e 6 de bronze.

Mas é essencial relembramos, também, que a busca pelo conhecimento, acreditamos, é o maior objetivo dessa Olimpíada. E o legado que cada edição deixa aos/às estudantes é sempre nosso maior ganho.

Medalha de Ouro
Lila L. –  5º EF
Felipe N. – 9º EF
Rafael S. – 9º EF

Medalha de Prata
Artur R. – 5º EF
Eduardo M. – 5º EF
Lara Y. – 9º EF
Miguel C. – 8º EF
Bernardo H. – 9º EF

Medalha de Bronze
Eduardo P. – 8º EF
Julia S. – 9º EF
Arthur K. – 2º EM
Cassio Y. – 1º EM
João Pedro M. – 2º EM
Pedro C.  – 2º EM

Luta? Arte marcial? Dança? Um jogo? Um esporte?

Talvez alguns desavisados busquem firmar alguma dessas categorias, mas para quem a conhece e respeita, a capoeira é tudo isso e mais ainda: é música, é expressão cultural… é alegria, é camaradagem, é (re)conhecimento, é tributo.

É a manutenção de uma tradição de origem afro-brasileira, criada por povos africanos aqui escravizados, e nasceu dentro dos quilombos e senzalas, por volta do século XVII.

Já foi proibida no Brasil (de 1890 a 1937), mas hoje é legitimada e valorizada, inclusive fora do país: em 2014, a roda de capoeira ganhou o reconhecimento internacional da UNESCO como Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade, e é praticada em mais de 150 países no mundo.

No Ítaca, há aprendizagem da capoeira desde 1998. E, junto com ela, aprende-se a construir um berimbau, a tocar seus instrumentos, a cantar seus cantos, a conhecer sua história.

Nas fotos, vocês verão alguns breves momentos de uma turma do Ensino Médio (1º ao 3º anos), em dos cursos eletivos deste semestre, justamente aprendendo a dominar os gestos, os jogos de corpo, a força, o ritmo, a disciplina, a mente… e o coração, jogando capoeira.

]]> https://itaca.com.br/noticias/post/estudo-do-meio-7o-ano/ Fri, 11 Oct 2024 18:04:06 +0000 https://itaca.com.br/?p=7033 A questão orientadora do estudo de meio do 7º ano (que aconteceu entre os dias 21 e 23 de agosto deste ano) são as relações entre as sociedades humanas e o meio ambiente. Neste sentido, as turmas conhecem projetos produtivos que estabelecem relações mais sustentáveis, como o viveiro de ostras do Quilombo do Mandira e a agrofloresta do Sítio Bela Vista. Durante a viagem, também,  eles entendem um pouco mais da complexa biodiversidade das áreas tropicais, passando por trechos de mata atlântica, restinga, praia e costão rochoso, em suas visitas ao Núcleo Perequê do Parque Estadual da Ilha do Cardoso. 

A manhã musical integrou muitas emoções, expressões das relações entre adultos e crianças, entre familiares e educadores, em sintonia com os acordes, ritmos e vozes apresentados.

No pátio, em torno do palco, muitas presenças: escuta, conversas, risos e aplausos para essa manhã ensolarada pela natureza e alegria da comunidade do colégio.  

Escolhemos o título inspirados no grupo musical “A banda mais bonita da cidade”, que teve uma de suas músicas apresentadas nesta manhã. Finalizamos esse post inspirados em seus versos:

Coração não é tão simples quanto se pensa.
Nele cabe o que não cabe na dispensa, cabe essa oração.
Cabem vidas inteiras.

O tempo é que é a matéria do entendimento. Guimarães Rosa

Foi nesse viés que introduzimos a proposta de organizar oficinas em que cada criança apresentaria um assunto no decorrer do semestre, uma habilidade com a qual se identificasse e fosse possível transmitir para sua turma na escola.  E falamos como cada pessoa sabe bastante sobre algo e pouco sobre outra coisa. 

Então, um cronograma de oficinas foi organizado e estudantes foram o “professor” do grupo naquela data, em alguma delas.

Os resultados foram incríveis, pelas curiosidades trazidas, e pela atuação desses “mestres”, organizando tempo e material, respondendo às perguntas, envolvendo os colegas. Expressaram suas competências e adquiriram experiência.

A Oficina de Saberes, nome dado pelos 2ºs anos, trouxe trocas e descobertas de si mesmo e do outro. 

Seguem alguns exemplos de assuntos e depoimentos das turmas:  

• “Só para mandar para alguém que você ama muito” (aluna, para ensinar ao grupo um delicado cartão com movimento).
• “Eu não sei fazer nada que possa ensinar para os outros”. (poucos dias depois, esse aluno chegou animado, com material  já preparado para ensinar Duolingo, confiante para explicar o passo-a-passo de acesso ao jogo e para em responder às perguntas).
• “É bem fácil de fazer, é para todo mundo conseguir fazer e ficar legal.” 
• Outra aluna envolveu todos com canções, apresentou técnicas de canto, seus artistas favoritos e a importância de cada música escolhida.
• O Hip Hop também veio: um aluno falou com propriedade sobre seus aspectos culturais, musicais, estéticos, além de ensinar passos importantes ! 
• Ensinar Pebolim teve também sua vez e foi um sucesso total!
• Construir garrafa colorida, outro momento artístico de atenção e contemplação. 
• “Sabe, tem algumas coisas que ficam mais difíceis de todo mundo fazer. Tem dobraduras que tem gente que não entende direito. Tô pensando em mudar meu tema de oficina, tudo bem?”
• “Escolhi ensinar algum artesanato. E achei que ensinar o que eu gosto podia ser uma boa ideia, porque as pessoas podem gostar também.’’
• ‘’Esqueci da oficina!’’ (aluno um dia antes, da sua oficina…)  Precisávamos mudar a data?  Não! No dia seguinte, chegou todo equipado!                    

Isso foi o tempo, surpreendendo e mediando o processo de aquisições  dos estudantes em seu início de vida escolar.                                                                                             

Uai, mãe, hoje já é amanhã? Guimarães Rosa

Essas oficinas, oferecidas aos alunos do EF2 no final de cada semestre,  são um momento de construção  do conhecimento de forma lúdica, divertida e colaborativa, com a participação ativa de alunos/as e professores/as.

Os olhinhos dos alunos brilhavam enquanto aguardavam suas famílias, e a cada chegada um sorriso empolgado surgia. Alunos e familiares puderam vivenciar juntos um processo de criação maker, explorando a criatividade e a colaboração.

A oficina utilizou formas geométricas para abordar a criação de personagens, animação e movimentos, permitindo que todos aprendessem um pouco sobre os princípios necessários para animar autômatos. Foi ministrada pelos professores Dario e Ana Paula, ambos da Be-a-bá Maker, empresa parceira do colégio nesse curso.

As turmas dos terceiros anos do Ensino Fundamental 1 debruçaram-se sobre o mundo, neste segundo bimestre letivo, por meio do Jornal Joca, fonte de pesquisa muito apreciada por eles.

Os alunos pesquisaram, em vários exemplares desse periódico, assuntos de seu interesse em duplas, ou trios, e elaboraram uma matéria, em forma de notícia, para apresentar para a turma.

Costumamos dizer que o aluno do terceiro ano afirma sua atuação no mundo e pesquisa incansavelmente saberes diversos, tornando-os potentes objetos de estudo. Nessa altura de sua vida escolar, eles se reconhecem como agentes e propagadores do saber. Pesquisadores natos!

Nesta proposta, criaram uma manchete e um texto sobre o material pesquisado, mas foi na transmissão da notícia que o trabalho ganhou vida e a percepção de escritor e leitor se consolidou.

Entendendo Galinhas, Ziraldo, o menino Maluquinho, Morre Ziraldo, o criador do Menino Maluquinho, aos 91 anos, Rio Grande do Sul sofre a maior tragédia climática da história, Nintendo lança novo game de Mario vs. Donkey Kong foram algumas das manchetes que trouxeram assuntos e novidades de um mundo diverso em que estão a investigar.

Ê volta do mundo, camará
Ê, ê, mundo dá volta, camará
(Parabolicamará de Gilberto Gil)